“优教庆阳”工程包括“管、教、学、研、评”五个项目。在西峰教育高质量发展过程中，西峰区做足做活教研教改，涵养教师教育情怀，提高课堂教学效率，持续加强教研队伍建设，提高教研人员工作水平和指导能力，使教育向有温度有效率的方向不断迈进。

见到黄丽红老师时，她正给学生们上语文课。多年来，黄丽红注重以“课”为例，侧重学生能力的全程培养，潜心研究教材教法，她所带班级的语文成绩一直名列前茅。

庆阳四中教师黄丽红说：“因为热爱，我想给孩子们更好的课堂，所以，我争取让自己的课堂变得生动有趣，语言变得生动有趣，让孩子们喜欢上我的课‘优教庆阳’工程的实施，为我们一线老师提供了广阔的成长空间和多彩的成长平台。”

西峰区选拔培养理念新、业绩优的优秀教师，在学科教学上精耕细作、苦练内功。建立“西峰教育专家库”，搭建“传帮带”平台，引领教师专业成长。定期开展教学技能比武，教师在比中学、学中赶、赶中超。同时，西峰区分学段组建40个优秀教师+成长共同体，40个优秀校长+研修共同体，20个优秀学校+教育联合体，实现资源共享，博采众长。同时分学科组建35个学科教研中心，构建学科教学联盟，用集体智慧打造优势学科教学，实现所有教师取长补短、互通互融、共同行走。

庆阳四中教师黄丽红说：“我也是初中语文学科中心的执行副主任，由一线老师走到众多老师的面前，我也有很多的怯懦和不自信，但是经过市区多方面的培训，对我自己的业务能力，对于教育这个职业的重新规划，都有很大的启示。”

在教学中研究，在研究中教学，两者相辅相成。西峰区创新“范式托底课堂”，在课堂模式，课程体系、科研范式上精修理论、强化实践，把质量提升的关键点聚焦到课堂和课程上。庆阳二中积极突破创新，推行“一体两翼六环节”课堂教学法，促进师生进行多角度、全方位的互动探究，激活课堂，全面提高课堂教学效益。

庆阳二中教研室副主任何永鹏说：“‘一体’是落实立德树人根本任务‘两翼’是为素质教育服务，为教育教学服务‘六环节’是课堂的6个步骤。”

何永鹏说，构建学生主动乐学的课堂、以综合素质为主攻方向的课堂、适应高考的课堂、优质高效的课堂、适应规范办学的课堂，这是我们“一体两翼六环节”课堂教学法致力的五大创建目标。通过集体备课，让老师对这节课进行精准、科学、全面的设计。我们年级组、教研组进行质量验收，要求“人人过关、人人参与”。学校开展精品课遴选和优质课竞赛活动，以活动促进课堂的实施。

庆阳二中这种把课堂还给学生，让学生成为学习的主人的教学法，也让学生感受到学习的快乐。

庆阳二中21国际1班学生鲁昇儒说：“我们学校的教育教学氛围浓厚，在课堂上老师总能够生动形象地讲解每个知识点，帮助我们更充分地理解。每当我们遇到困难时，老师总能够排忧解难，帮助我们在学习的道路上快速成长。”

西峰区以高标准教研聚力高质量发展，健全区、乡、校三级教研网络，开展同城教研、跨校教研，实现市区学校资源共享、理念共享。在中考备考、课程改革等方面抱团研讨，既创新教研圈子，达到智慧碰撞，又互利互惠、共同成长。庆阳二中“新高考纵横互动课程体系”等10所中小学课程体系构建逐步完善；庆阳三中“三步六会”、庆阳四中“小组自主互助式学习”等13所学校的课堂教学模式取得显著成效。